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Palabras agridulces

summary

Acaba de servir la tarta de queso más empalagosa y cremosa en toda su carrera culinaria... ¿qué dicen los niños?
  • The RIF Guide to Encouraging Young Readers
  • Alphabet Learning, Cooking, Vocabulary Building, Writing
    • 1-2
    • 3-5
    • 6-8
  • Multiple
  • Indoor
  • Meal, Play

Materiales: papel, lápices En una hoja grande, haga una lista de palabras para describir el sabor o la textura de las comidas: dulce, ácido, amargo, agrio, salado, duro, blando, seco, húmedo, cremoso, grumoso, crocante, suave, redondo, llano y demás. (Si solamente va a jugar un niño, limite las palabras a cinco o seis.)

Dé a sus hijos la lista y lápices, establezca un límite de tiempo (por ejemplo, diez minutos), y pídales que agreguen todos los alimentos que puedan en cada categoría. El mismo alimento puede ir en más de una categoría; por ejemplo, papas fritas puede ir tanto en salado como en crocante. Extienda la actividad al pedir a los niños que ordenen los artículos alfabéticamente en cada categoría. Si hay más de un niño jugando, cada niño puede elegir una o dos categorías para ordenar. Realice un juego similar con niños que aún no pueden leer y escribir. Mencione una de las categorías de alimentos; ahora usted y su hijo piensen en voz alta tantos artículos adecuados para la categoría como sea posible. Una vez agotada una categoría, intenten con otra. No dude en utilizar una palabra nueva con su hijo. Defina la palabra y ofrezca uno o dos ejemplos: "Crocante significa que es un poco duro y que hace un sonido crujiente cuando lo muerdes, como una galleta o cereal." Realice este juego en la cocina, donde puede abrir la alacena o mirar los estantes de la despensa como ayuda a la memoria.

Palabras agridulces